本报记者吴旭华 通讯员陆麒娟

    “一日，卢大人将黑蛇君王押到刑场，胡大人审判。就当开斩的时候，传来一声怒吼：‘且慢！’转眼望去，只见一名彪形大汉出现在刑场门口，手提两把斧头，将上前的士兵杀得片甲不留。胡大人不知跑到哪里去了，卢大人单枪匹马上前迎战，可哪里是大汉的对手，不一会儿就被砍成重伤，流血不止。彪形大汉砍断绳子，将黑蛇君王放置马上，扬长而去……”
    如果不是特意说明，谁也想不到这段笔法老成的文字，竟然出自一名六年级小学生之手。这位作者就是吴宁四校六（3）班的刘星河，她是该校“学生小说家”群体中的一员。
    在吴宁四校，近年来涌现出了一批“小说家”。这些热衷于小说创作的学生们，与书相伴，在书香的熏陶下快乐地表达着自己的灵感。像刘星河从三四年级就开始创作，去年10月，她模仿电视连续剧《武林外传》，以班上同学为原型，取材于班级内发生的真实事件，以幽默搞笑的风格，开始创作武侠小说《江湖外传》，目前已完成了9章，除在自己的QQ空间发表外，还请同学们传阅手写稿，一时在班级内掀起了一股小说“创作潮”。而该校六（4）班的潘雪儿，则以自己的小学经历为主线，模仿杨红缨的《淘气包马小跳》，正在创作15集小说《沈琳琳》。据了解，该校的学生“小说家”每个学期都有自己的创作计划，目前已发展为十多人，从三年级开始，几乎每个班都有这样的“写手”。
    问及为什么会产生写小说的念头，刘星河说：“班级里每天都发生着许多挺有趣的事，不将它写下来就太可惜了。也许过了三五年后，大家就会忘记小学的快乐时光，记下来了就能留下甜蜜与幸福。”学生厉锦绣说：“从小学一年级起，学校就提倡大家多读书、读好书，读着读着，就觉得心里有很多想法，有一种想写的冲动，于是提笔写下来。”潘雪儿说：“写小说是为了心灵的宣泄。在这一方天地里，白天的烦恼与忧伤都可以尽情地释放！”
    “这是我们推行书香满校园快乐读书的成果。”吴宁四校校长杜荣生告诉笔者，为了激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书，并在读书中陶冶情操、获取真知、树立理想，他们已推行此项活动6年。根据学生的年龄特点、兴趣爱好，结合新课标的要求，学校确立了各年级每学期阅读的量：低年级每学期的阅读量应达到1万字以上；中年级每个学期应达到10万字；高年级课外阅读每学期应达到25万字。学校每周安排一节阅读课，对学生课外阅读进行指导，包括怎样选择书籍，怎样阅读，如何做内容摘要，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。同时学校发动“亲子阅读全家总动员”，培育课外阅读的校外阵地。
    在吴宁四校，每个班级还有流动图书箱，每隔两三个月就在同一年级内进行班际流动。“可即使这样，也禁不住同学们这样看啊！一本《海底两万里》不用一天就可以看完，《哈利·波特》半天，《野性的呼唤》一天。”为此老师常吩咐学生“千万别囫囵吞枣”，“没有啊，我们只是将看电视的时候都用在了看书上了。我们现在电视已经不想看了。书是最好的东西，没有广告，想看多久就可以看多久，而且随时随地都可以看。”采访时学生许越超调皮地说。